Desde la academia colombiana se discute sobre la libertad académica en Latinoamérica
La Facultad de Derecho de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca de Colombia, en el marco del programa «Semillero en Derechos Humanos, Cine y Literatura», fue escenario de una conferencia dictada el pasado 20 de febrero de 2026 por David Gomez Gamboa, profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad del Zulia (LUZ) y director de la ONG Aula Abierta, dedicada a la defensa de los derechos universitarios en Latinoamérica. Las y los estudiantes, profesores y demás miembros de la comunidad académica se reunieron para escuchar su exposición sobre los retos para la aplicación de los Principios Interamericanos sobre libertad académica y autonomía universitaria en Latinoamérica.
Gómez Gamboa, destacó la libertad académica como un derecho indispensable para la educación superior, que garantiza la libertad de pensamiento, el debate abierto y la independencia en la producción de conocimiento. Asimismo, enfatizó la importancia de la autonomía universitaria para que las instituciones educativas puedan gestionar sus recursos y definir sus proyectos educativos sin presiones externas, fortaleciendo así la calidad y la diversidad académica.
El director de Aula Abierta abordó que los Principios Interamericanos sobre Libertad Académica establecidos por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) recuerdan que:
- La libertad académica es un derecho humano, consustancial a la democracia y el desarrollo, que se relaciona con otras libertades fundamentales de forma interdependiente y habilitante
- La libertad académica protege a los miembros de la comunidad universitaria dentro y fuera de la universidad
- El principio de autonomía universitaria es necesario para garantizar la libertad académica
- La libertad académica no es un derecho absoluto. Tiene límites. La universidad debe ser un espacio inclusivo, seguro y libre
Sin embargo, recordó que la aplicación de estos Principios tiene algunos desafíos como: el desconocimiento a la libertad académica como derecho humano, independiente e interdependiente, relacionado la democracia y el desarrollo; invisibilización de las y los universitarios como sujetos en situación especial de vulnerabilidad frente a contextos autoritarios, falta de reconocimiento normativo doméstico de la libertad académica en la región, graves violaciones a la libertad académica y la autonomía universitaria, entre otros.
Subrayó que, para superar estos retos, es necesario fortalecer los marcos legales y las políticas públicas que protejan estos derechos, asegurando un entorno académico libre, plural y democrático en la región.
Desde Aula Abierta, en conjunto con diversas organizaciones civiles latinoamericanas, reafirmamos la importancia de que los Estados garanticen el respeto a la libertad académica y la autonomía universitaria en las instituciones de educación superior de la región. Solo así estudiantes, profesores, trabajadores y demás integrantes de la comunidad universitaria podrán desempeñarse con seguridad y confianza dentro de sus casas de estudio.
